LUNES, 1 DE JUNIO DE 2020

¡Buenos días, amig@s!

¿Qué tal habéis pasado el fin de semana?

¡¡Ya estamos en junio, el último mes de curso!!

Vamos a empezar con energía porque solo nos quedan ¡¡3 semanas!!

Así que preparados, listos... Ahí va el plan de trabajo para hoy:

LENGUA: Entreno mi lectura

Vamos a hacer la página 209 (entreno mi lectura). 
Leed el texto con mucha atención y contestad a las preguntas.
¡Atención! No hace falta que hagáis el ejercicio 6 (inventar un chiste) porque lo haremos más adelante.

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MATEMÁTICAS: Resuelvo problemas

En la pág.  187, vamos a seguir ayudando al libro de matemáticas con sus problemas. Fíjate bien, lee las veces que necesites y resuélvelos.

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INGLÉS: Mini-Culture Book

De la página 62 del ClassBook lo único que tenéis que hacer es el Mini-Culture Book (lo encontraréis en la página 77).

Recordad: Solo se recortan las rayitas, los puntitos se doblan.

¡Cuando lo tengáis hecho podéis enviarme una foto para ver lo bien que os ha quedado!

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CIENCIAS SOCIALES: Pasado, presente y futuro

Hoy vamos a hacer la página 96 (pasado, presente y futuro).

El pasado es lo que ya ha ocurrido (ayer, el año pasado...)

El presente es lo que está ocurriendo ahora (hoy, esta semana...)

El futuro es lo que aún no ha ocurrido, sino que ocurrirá después (mañana, el año que viene...)

Leed con atención los ejercicios de la pág. 96 y los resolvéis. ¡Son facilísimos! 

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¡Terminado! Ya tenéis todo el día para ayudar y disfrutar. 

Os recordamos que, si no lo hicisteis en su día, aún estáis a tiempo de mandarnos una foto de alguna manualidad con materiales reciclados, para incluirlas en una presentación que estamos preparando con motivo del día mundial del medio ambiente (5 de junio).

¡Feliz tarde! ¡Hasta mañana!

Vuestras profes, 

Rocío y Araceli

VIERNES, 29 DE MAYO DE 2020

¡Buenos días, amig@s!

¿Cómo habéis amanecido hoy?  ¡Hemos llegado al último día de tareas escolares de la semana y del mes de mayo!

El plan para hoy viernes es el siguiente:

LENGUA: Repaso

Vamos a repasar lo que hemos aprendido en este tema: las comas,  los verbos (palabras que expresan acciones) y los sinónimos (palabras que significan lo mismo. 

Así que lee despacio las preguntas de la pág. 208 las veces que necesites hasta que lo entiendas y contesta a las preguntas.

En el dictado, piensa en algo interesante que te gustaría escribir y pídele a mama/papá que te lo vaya dictando. Si tienes que usar comas, mejor.

Y recuerda el rap: 🎶¡Mayúscula inicial y punto fina1!

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MATEMÁTICAS: aprendo a resolver problemas

Hoy nos toca la página 186: aprendo a resolver problemas.

Recordad que en esta página tenéis que leer con mucha atención los enunciados de los problemas y elegir la pregunta correcta.

No hace falta que resolváis los problemas.

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INGLÉS

Vamos a hacer la página 46 del Activity Book. 

Es un repaso de lo que aprendimos ayer: "I like..." (Me gusta...)

Tenéis que observar el dibujo, ponerle a cada niño/a su número correspondiente y escribir los 2 alimentos que le gusta a cada uno/a.

Por lo tanto, si tenéis dudas, podéis mirar la página 61 de vuestro ClassBook y volvéis a escuchar la canción de ayer.

Y después, como cada viernes, a quien le apetezca... ¡It's time to play!

Os vuelvo a dejar por aquí el enlace de Oxford Rooftops. Recordad: "Games Zone" (levels 1 & 2).

https://elt.oup.com/student/oupeprimary/?cc=global&selLanguage=en&elqTrackId=6e1edd8b85644b2b827d03facc507a90

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CIENCIAS SOCIALES (cont.: Érase una vez la historia)

El miércoles hicimos un viaje a la prehistoria ¿Os gustó? 

Pues hoy, como es gratis, os invitamos a hacer otro interesante recorrido por las edades del hombre. ¡Vamos, que para este viaje no necesitamos alforjas! 😉

Mola, ¿eh?

Pues después de este tour por la historia, hacer la pág. 95 estará " chupado".

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¡Y así llegamos al final de esta semana, amig@s!

¡Que paséis un buen fin de semana!

Cuidaos mucho, haced felices a los que tenéis al lado y... 

Nos despedimos de vosotros hasta el lunes, que ¡empezamos nuevo mes! ¡Y el último de cole!

Vuestras profes, que os quieren 
y os echan muuuuucho de menos, 
os envían un besazo fuerte:

Rocío y Araceli

JUEVES, 28 DE MAYO DE 2020

¡Buenos días, amig@s!

¿Cómo estáis?  Siempre con buen humor todo sale mejor.

Poquito a poquito vamos apurando los últimos días de mayo.

El plan para hoy jueves es el siguiente:

LENGUA

¿Recordáis la leyenda de ayer? En la pág. siguiente tenemos que seguir imaginando. 

Solo -pero solo- si no se os ocurre nada, podéis escuchar y leer esta otra leyenda:

Pero, no olvidéis que es una leyenda. La historia real no es otra que esta:

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MATEMÁTICAS: tablas de doble entrada

En la página 185: trabajo con datos: tablas de doble entrada, encontraréis una tabla con el horario de las actividades que realiza Irene por las tardes.

Por ejemplo: los lunes primero va a natación y después a la biblioteca.

Observad con atención esa tabla y responded a las preguntas que os hacen después. ¡Es muy fácil!

Después, si os quedan ganas, podéis hacer en vuestro cuaderno una tabla parecida a la de Irene poniendo las actividades que hacéis vosotros por las tardes.

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CIENCIAS NATURALES

En la pág. 105, seguimos aprendiendo los usos de las distintas máquinas. Ve leyendo con atención y contestando a las actividades 2, 3 y 4. Es tan fácil que ¡no necesitas ayuda!

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INGLÉS: Song ♪

Hoy nos toca la página 61 del ClassBook. 

En esta página vamos a aprender a decir: "Me gusta..." "I like..."

Lo primero que vais a hacer es escuchar la canción de la unidad:

Después, en vuestro cuaderno escribís la fecha en inglés y... :
I like... (vuestras comidas favoritas). Debajo de la oración dibujáis esos alimentos.
Por ejemplo: I like sandwiches and olives (y un dibujo de los sandwiches y las aceitunas). 

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Y terminadas vuestras tareas, ahora ya podéis seguir disfrutando del día: ayudad en la casa, sonreid y... ¡Que paséis una buena tarde!

¡Volvemos mañana!

Vuestras profes, 

Rocío y Araceli.

MIÉRCOLES, 27 DE MAYO DE 2020

¿Qué tal, amigos?
¿Cómo estáis? 
¡Miércoles, tercer día de la semana!

Vamos con el trabajo de hoy:

LENGUA: Me gusta leer. Leyendas

Lee en silencio, sin mover los labios, la leyenda del camello (pág. 206) las veces que necesites hasta comprenderla. Si tienes el libro digital, también puedes escucharla. Después, puedes leérsela, en voz alta, a alguien de la familia; seguro que no saben por qué el camello tiene la mirada... ¡No te cuento el final!

Contestar a las dos preguntas de abajo, será tarea fácil.

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MATEMÁTICAS: sumar y restar

En la página 184 encontraréis un repaso de las sumas y las restas. 

Como siempre, lo primero que tenéis que hacer es el dictado de Rasi.

Después, leéis con atención esos 3 ejercicios y los hacéis despacito.

Recordad, siempre se suman/restan unidades con unidades y decenas con decenas

Además, en el 1º ejercicio tenéis que ordenar los resultados:

____ < _____ < _____ < _____ < _____ < _____

Recordad que el "piquito" siempre debe mirar al número más pequeño y la "boca" al más grande, por lo tanto, en ese ejercicio: tenéis que ordenar de menor a mayor.

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CIENCIAS NATURALES: el uso de las máquinas

Observa bien todas las ilustraciones de la pág. 104 y contesta a las preguntas. ¡Hoy está fácil, fácil!

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CIENCIAS SOCIALES: ¡Érase una vez la historia!

¡Ojala pudiéramos hacer una excursión para ver esas pinturas en el interior de esa cueva que hicieron nuestros antepasados hace miles de años!

Pero... ¿Queréis que hagamos un viaje al pasado?

Fijaos muy bien en todas las imágenes de la pág. 94 y tendrás las pistas para hacer las actividades.

Si tenéis alguna duda, nos podéis preguntar.

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Y con esto terminamos el trabajo de hoy, amig@s. 

Esperamos que os haya resultado fácil y entretenido.

¡Por cierto! Nos parecieron muy interesantes las noticias que nos contasteis ayer ¡Estáis hechos unos auténticos reporteros! ¡Tanto... que han salido publicadas en el periódico de hoy! ¡Mirad, mirad!

¡Enhorabuena a l@s periodistas participantes! 

¡Hasta mañana!
Vuestras profes, 

Rocío y Araceli.

MARTES, 26 DE MAYO DE 2020

Disfruta de lo que toque.

¡Buenos días, Mayaldit@s!

¿Qué tal empezasteis ayer la semana?

El plan para hoy es el siguiente:

LENGUA: Contar una experiencia. La noticia (cont.)

Ayer aprendimos cómo se cuenta una noticia. Hoy vamos a ver otro ejemplo, antes de convertirnos en unos auténticos reporteros. Lee con atención el recorte del periódico y responde a las preguntas de la pág. 205.
Ahora ya estás listo para jugar a los periodistas y contarnos tu noticia. No olvides ponerle (como te indica al lado) un título y decir cuándo, dónde y qué pasó.
Si nos mandas una foto con la tuya, podemos hacer un periódico con todas ellas.

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MATEMÁTICAS: los cuadriláteros

Hoy nos toca la página 183: es la 2ª parte de lo que empezamos ayer: los cuadriláteros. 

Recordad: los cuadriláteros tienen 4 lados.

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INGLÉS: At the picnic!

En la página 45 del Activity Book encontraréis un repaso del vocabulario que aprendimos ayer relacionado con la comida.

Si tenéis alguna duda, mirad la página 60 del ClassBook.

Además, podéis volver a ver el vídeo de ayer:

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CIENCIAS NATURALES

Las actividades 3 y 4 de la pág. 103 son muy fáciles.

Después en el cuaderno, pones la fecha arriba, el título, en el centro y subrayado:

"Las máquinas"

y dejando un espacio debajo, copias con buena letra el recuadro e intentas aprenderlo. ¡Hay que entrenar la memoria!

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Para despedirnos, os dejamos con esta presentación que os hemos preparado de los árboles genealógicos que nos habéis enviado. 

Gracias y enhorabuena a los/las participantes, porque os quedaron chulísimos. 

Esperamos que os guste:

¡Hasta mañana, chic@s!

Un besazo 💋de vuestras profes, 

Rocío y Araceli

LUNES, 25 DE MAYO DE 2020

¡Buenos días, chicos y grandes!

¿Qué tal os ha ido el fin de semana? ¿Ya ha empezado el calor, eh? ¡Y eso que aún estamos en primavera!

¡Nos encantaron vuestros árboles genealógicos del viernes! Algunos quedaron tan chulos, que ya podéis buscar un hueco en la habitación para enmarcarlos.

Después de dibujaros una gran sonrisa, vamos a por el plan de la última semana de mayo:

LENGUA: Contar una experiencia. La noticia.

Escucha con mucha atención el audio y responde a las preguntas de la pág. 204. 
Si no tienes el libro digital, puedes escucharlo aquí:

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MATEMÁTICAS: los cuadriláteros

En la página 182 del libro vamos a recordar lo que son los cuadriláteros. 
¿Sabéis cuántos lados tiene un cuadrilátero? ¡Muy bien, 4!
Para que una figura geométrica sea un cuadrilátero debe tener cuatro lados.
Por lo tanto, leed con atención el cuadrito azul y después hacéis los ejercicios de la página 182.

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INGLÉS: Unit 6: At the picnic!

Hoy es un día importante porque... ¡empezamos la última unidad de inglés!

Si vais a la página 60 de vuestro Classbook veréis que la unidad 6 se titula: At the picnic! (En el picnic)

Con ese título, ¿qué pensáis que vamos a aprender en esta unidad? Podéis observar con atención la página para que os resulte más fácil averiguarlo.

Después tenéis que hacer el sticker time que tanto os gusta (ejercicio de las pegatinas)

Y por supuesto, para que aprendáis el vocabulario de la unidad, tenéis que mirar con atención el siguiente vídeo:

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CIENCIAS SOCIALES: Unidad 6

¡Hoy empezamos el último tema de Sociales! Se titula "Un viaje por el tiempo" (pincha aquí si quieres escuchar la canción) 

¡Cómo nos gusta y cuántas ganas tenemos de viajar y aprender descubriendo nuevos lugares! ¿Verdad? Pronto podremos, paciencia. De momento lo haremos... ¡con la imaginación!

En las pág. 92-93, aparece una ilustración que tendréis que observar muy bien antes de responder a las pregunta.

Aquí tenéis el audio de la actividad 3:

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Antes de despedirnos, queremos daros

Unos consejos:

1. Ahora que empieza a hacer calor, los días son más largos y apetece más salir a la calle, pero todavía no estamos en vacaciones, es muy importante que intentéis hacer las tareas siempre a la misma hora, cuanto antes, si es posible, para acostumbraros a un horario y que no os hagáis los "remolones".
2. Para usar la agenda y aplicar lo que hemos aprendido (relojes, contar noticias, uso de comas, mayúscula inicial, punto final...) os proponemos que cada día escribáis en el día correspondiente la hora digital a la que habéis empezado a hacer la tarea y la hora a la que termináis.
3. También podéis escribir brevemente lo más importante que os ha pasado o que tenéis planeado. Por ejemplo:

¡Qué importante es anotar todo en la agenda!

 ¡Hasta mañana, campeones!

Vuestras profes,

Rocío y Araceli.

VIERNES, 22 DE MAYO DE 2020

¡Buenos días, Mayalditos!

¿Qué tal pasasteis ayer la tarde ? 

¡Ya es viernes! Otra semana más que termina.

El plan para hoy es el siguiente:

LENGUA: la coma (2ª parte)

Para continuar con lo que aprendimos ayer, hoy vamos a hacer la página 203: aprendo la norma: la coma (2ª parte).

Por lo tanto, lo primero que tenéis que hacer, si no recordáis algo bien, es volver a leer la página anterior y ver el vídeo que vimos ayer del profe Jesús, que nos explicaba súper bien para qué sirve la coma.

Una vez lo hayáis recordado, ya estaréis preparados para hacer los ejercicios de la página 203.

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MATEMÁTICAS: El reloj digital (2ª parte)

Tic-tac, tic-tac... ¡Madre mía! La pág. 181 está llena de relojes de todo tipo: unos son digitales y otros de agujas. ¿Sabrías unir los que marcan la misma hora? ¡Seguro que sí!

(Si no recuerdas algo, puedes volver a ver el vídeo de ayer, donde el profe Jesús te lo explicaba muy bien)

En las actividades de más abajo hay que calcular qué hora será si pasa:

• media hora. Media hora es lo que dura el recreo. Salimos a las 12:00 y termina a las ... ¡Exacto! a las 12:30.
• 2 horas y media (2 horas es lo que dura un partido de fútbol, con el descanso incluido).

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INGLÉS: repaso

Hoy vamos a hacer la página 44 del Activity Book, que es un repaso de la unidad. Y con esto... ¡Terminamos la Unidad 5 de inglés!  

Si tienes dudas, puedes mirar en el ClassBook lo que necesites.

ENVÍANOS una foto de esta página (44 del Activity Book: REPASO).  La teacher Rocío necesita saber cómo vas en Inglés.

Y después, como cada viernes, a quien le apetezca... ¡Es hora de jugar!

Os vuelvo a dejar por aquí el enlace de Oxford Rooftops. Recordad: "Games Zone" (levels 1 & 2).

https://elt.oup.com/student/oupeprimary/?cc=global&selLanguage=en&elqTrackId=6e1edd8b85644b2b827d03facc507a90

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CIENCIAS SOCIALES: tarea final

Hoy es un día especial porque... ¡terminamos la unidad 5 de Ciencias Sociales! 

Vamos a hacer la tarea final de la página 91: construir un árbol genealógico.

Cuando lo tengáis hecho podéis enviarnos una foto de vuestro árbol y así también nosotras conoceremos a vuestra familia :)

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¡Y esto es todo por esta semana, amig@s!
 Esperamos que os haya resultado fácil y entretenido. 

¡Que paséis un buen fin de semana!

Cuidaos mucho, haced felices a los que tenéis al lado y... 

Nos despedimos de vosotros ¡hasta el lunes!

Vuestras profes que os quieren 
y os echan muuuuucho de menos,

 

Rocío y Araceli.

JUEVES, 21 DE MAYO DE 2020

¡Buenos días, Mayalditos!

¿Qué tal pasasteis ayer la tarde ? 

El plan para hoy jueves es el siguiente.

LENGUA: la coma

En la página 202 hoy vamos a aprender qué es la coma ( , ) cómo y para qué se utiliza. 

Para que lo entendáis mejor, os presentamos al profe  Jesús que os lo va a explicar muy bien: 

 

Después, hacéis los ejercicios de la página 202 despacito.
Si tenéis dudas nos preguntáis.

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MATEMÁTICAS: El reloj digital

 En la pág. 180, lo primero es el bingo de Rasi.

Después hay que leer y enterarse bien de la explicación del recuadro.
Para entenderlo mejor, escuchad con atención al profe Jesús, que ya conocéis, que os lo explica:

Si tienes un reloj digital en casa, puedes practicar con él.

Cuando ya sepas diferenciar entre:

• en punto : 00
• y media: 30

ya puedes contestar a las demás preguntas y rellenar los relojes digitales.

El tiempo empieza ... ¡Ya! ¡Tic-tac, tic-tac!

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INGLÉS: repaso

En la página 59 de vuestro ClassBook encontraréis un repaso de toda la unidad 5. 
¡Estamos a punto de terminarla!
Lo único que tenéis que hacer es observar bien la página y completar el ejercicio de abajo: 
"My favourite clothes" (mi ropa favorita) 
En ese ejercicio tienes que dibujarte con tu ropa favorita y escribir oraciones mirando el ejemplo que tenéis a la izquierda.

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CIENCIAS NATURALES: Tipos de máquinas.

Todos tenemos máquinas muy diferentes en casa. Unas son grandes, otras pequeñas; unas con cable, pilas, otras no... 
Lee despacio la pág. 102 y verás qué fácil es el trabajo de hoy.

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¡Y esto es todo por hoy, chic@s!

Sed obedientes, ayudar en lo que podáis en casa y...
¡Disfrutad de la tarde y la familia!

¡Hasta mañana!

Vuestras profes, 

Rocío y Araceli